Corso di laurea in Informatica

L'insegnamento assume le seguenti conoscenze:

• familiarità con le tecniche di programmazione in linguaggi di alto livello come Java;
• conoscenza dei concetti di base di progettazione e interrogazione di basi di dati.
  Insegnamenti propedeutici (forniscono le competenze attese in ingresso): Le competenze del primo punto sono fornite dai corsi di programmazione della laurea triennale, come i corsi di Programmazione I e Programmazione II. Le competenze del secondo punto da un corso di introduzione alle basi di dati, come il corso di Basi di Dati.

 L'insegnamento concorre al raggiungimento degli obiettivi formativi del Corso di Laurea in Informatica (L31) ed è parte dell’area Informatica caratterizzante, che comprende la tematica di progettazione di applicazioni software. L’insegnamento fornisce i concetti di base dell’ingegneria del software e allo sviluppo di applicazioni software, utilizzando la metodologia Agile Unified Process (UP), che sfrutta il linguaggio di modellazione UML. Si propone perciò di fornire le competenze teoriche e pratiche necessarie per sviluppare un'applicazione significativa individuando con chiarezza la logica applicativa, l'interazione con le basi di dati e le interfacce richieste dai requisiti. Sarà inoltre richiesto di imparare a pianificare il lavoro secondo i canoni dello sviluppo dei progetti, considerando il lavoro di gruppo, la definizione degli obiettivi e le diverse fasi di sviluppo.

Conoscenza e capacità di comprensione. Al termine dell'insegnamento è previsto che si conoscano:

• i concetti di base dell’ingegneria del software;
• la metodologia UP e le modalità di utilizzo del linguaggio UML in tale ambito;
• i design pattern di progettazione e architetturali.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Al termine dell'insegnamento è previsto che si sia in grado di:

• applicare UP alla progettazione di un applicativo;
• individuare l'utilità e l'applicabilità dei design pattern al progetto di un software.

Autonomia di giudizio. L'insegnamento permette di sviluppare le seguenti competenze:

• affrontare lo sviluppo di un'applicazione sapendo scegliere come e quando applicare opportunamente le tecniche apprese;
• pianificare il lavoro secondo i canoni dello sviluppo dei progetti: lavoro di gruppo, definizione degli obiettivi e delle fasi di sviluppo.

Abilità comunicative. L'insegnamento prevede che si impari a:

• utilizzare i diagrammi e i documenti presentati per comunicare decisioni e scelte progettuali con il proprio team di lavoro
• esporre, in forma scritta e orale, una relazione tecnica che spieghi e motivi le scelte progettuali nel caso di studio proposto.

Capacità di apprendimento. Chi supera con profitto l'insegnamento dovrà dimostrare di essere in grado di:

• relazionarsi con un dominio di business apprendendone processi e concetti significativi;
• di tenere in dovuto conto la realtà di business osservata nella propria progettazione;
• di realizzare il proprio progetto nel rispetto delle necessità dei futuri utenti dell'applicativo.

1. Elementi di ingegneria del software: modelli Waterfall, Spirale, V-shaped, Componend-based Development, metodologie Agili.
2. Introduzione all'UML: use case diagram, class diagram, object diagram, sequence diagram, communication diagram, state chart, activity diagram.
3. Una metodologia Agile: Unified Process (UP). Fasi di sviluppo (ideazione, elaborazione, costruzione). Casi d'uso, modello di dominio, diagrammi di Sequenza di Sistema, Contratti, Architettura logica e organizzazione in layer, Progettazione (DSD e DCD), GRASP, GoF.
4. Cenni al testing.

L’insegnamento è diviso in una parte di teoria e una di laboratorio. Per la parte di teoria, le lezioni si svolgono con il supporto di slide e lavagna. La parte di laboratorio, consiste nello sviluppo guidato di un progetto, realizzato in gruppi utilizzando la metodologia UP. Le modalità di svolgimento dell’attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso.

L’esame di Sviluppo Applicazioni Software prevede un esonero scritto e un progetto da presentare e discutere oralmente. È obbligatorio aver superato l'esonero per poter presentare e discutere il progetto.

• L'esonero verte sulla parte di teoria e l'esito dell'esonero è un giudizio tra: insufficiente, sufficiente, discreto, buono, distinto e ottimo.
  • È possibile effettuare al massimo 3 tentativi (con correzione, i ritiri non sono conteggiati) nel corso dell'anno accademico.
  • L'esonero superato a giugno/luglio ha validità per la discussione del progetto fino all'appello di settembre incluso. L'esonero superato da settembre in poi ha validità per la discussione del progetto fino all'ultimo appello valido per il corrente anno accademico. 
• Il progetto viene in parte portato avanti nel corso delle lezioni di laboratorio e in parte sviluppato autonomamente; è possibile svilupparlo in due (soluzione consigliata) o da soli.
  • il progetto dovrà essere consegnato tramite apposito link sulla piattaforma Moodle indicativamente una settimana prima dell'inizio delle discussioni orali.
  • in caso di progetto a due, entrambe/i le/i componenti del gruppo dovranno discutere insieme (dunque aver superato entrambe/i l'esonero); si derogherà a questa regola solo in caso ci sia necessità da parte di un/a componente del gruppo di completare l'esame per non perdere la validità dell'esonero o per adempiere a scadenze amministrative.
  • le prove orali hanno luogo su più giorni a partire dalla data pubblicata dell'appello; sarà data la possibilità di scegliere data e fascia oraria della propria discussione fra le diverse giornate disponibili.

Nota: Per l'esonero e per la discussione orali sono fornite iscrizioni separate sul portale di ateneo. È obbligatorio essere iscritti alla parte d'esame che si desidera sostenere.