Corso di laurea in Informatica

Alle studentesse e agli studenti è richiesta la conoscenza delle nozioni fondamentali di programmazione imperativa nel linguaggio Java (comandi di assegnamento, condizionali e iterativi, tipi di dato semplici e array, nozioni di astrazione procedurale e ricorsione).
Insegnamenti propedeutici (forniscono le competenze attese in ingresso): Programmazione I

L’insegnamento ha l'obiettivo di approfondire concetti di informatica di base acquisiti con Programmazione I e in particolare di fornire una introduzione al paradigma di programmazione a oggetti. L'obiettivo di insegnare la programmazione fa parte degli Obiettivi formativi specifici del CdS in Informatica (L31), in particolare è tra quelli relativi all'area informatica di base. Si propone quindi di raffinare le capacità di programmare nel linguaggio Java apprese in Programmazione I e di introdurre le nozioni fondamentali della programmazione orientata agli oggetti. In particolare, l'insegnamento illustrerà le astrazioni fondamentali per la progettazione del software (classi e oggetti), la definizione di semplici strutture dati (liste, alberi, pile, code) e operazioni corrispondenti, i meccanismi di base per favorire riuso e modularità del software (ereditarietà, polimorfismo, tipi generici), la specifica degli invarianti di classe e gestione delle loro violazioni (asserzioni ed eccezioni), così come alcune classi fondamentali della libreria Java. Si darà particolare enfasi agli aspetti di buona progettazione del software, utilizzando concetti presi a prestito dall'ingegneria del software e formalismi grafici quali UML.

La studentessa/lo studente acquisirà la capacità di progettare e realizzare piccolo/medie applicazioni in Java sfruttando gli strumenti di base della programmazione a oggetti, imparerà a utilizzare e a realizzare alcune strutture dati fondamentali e approfondirà la conoscenza della libreria standard di Java.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE. Acquisizione di metodologie di progettazione e implementazione di piccolo/medie applicazioni in Java.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE. Acquisizione dell'uso di strumenti linguistici dei linguaggi orientati agli oggetti per affrontare l'applicazione alla programmazione di linguaggi, metodologie e strumenti multiparadigma.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO. Acquisizione dei criteri di base per stabilire come impostare una corretta progettazione e una solida implementazione delle applicazioni.

ABILITÀ COMUNICATIVE. Acquisizione e sviluppo di elementi del lessico informatico finalizzati al lavoro di progettazione e implementazione delle applicazioni tramite linguaggi multiparadigma.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO. Acquisizione di capacità autonome di apprendimento e di autovalutazione della propria preparazione, teorica e pratica.

L’insegnamento consta di una parte teorica (48 ore) e una pratica (30 ore), eventualmente completate da ore di esercitazione decise anno per anno. La parte teorica si svolge in aula con l'ausilio di lavagna e gesso (o di alternative come tablet e tavoletta grafica) e eventualmente di un calcolatore usato dal/la docente per la proiezione di lucidi e/o lo sviluppo passo a passo dei programmi. La parte pratica si svolge nei laboratori didattici in cui il docente illustra esercizi di programmazione che le studentesse e gli studenti risolvono al calcolatore. La/il docente (ed eventualmente i tutor) supportano le studentesse e gli studenti nella risoluzione degli esercizi assegnati.

L’esame sarà SCRITTO e inizierà nelle date e orari pubblicati sulla bacheca di MyUnito, anche se le studentesse e gli studenti potranno essere divisi in turni, per gli appelli con alta numerosità. I turni potranno essere distribuiti anche in giorni successivi alla data di inizio dell’appello. I turni, se istituiti, verranno comunicati nei giorni immediatamente precedenti il giorno ufficiale dell'esame.

• Non ci saranno differenze per le studentesse e per gli studenti dei corsi A,B,C che effettueranno l’esame insieme.
• L’iscrizione all'esame su MyUnito è obbligatoria: le studentesse e gli studenti non iscritti NON saranno in alcun caso ammessi a sostenere l’esame (attenzione: le iscrizioni chiudono una settimana prima dell’appello).
• La prova consisterà in una serie di domande a risposta chiusa e aperta sul programma dell'insegnamento, erogate tramite la Piattaforma Esami Moodle in laboratorio e/o con esercizi su carta.
• La prova scritta avrà la durata indicativamente di 120 minuti.
• All’inizio della prova verranno comunicati il link (e le eventuali password) di accesso alla pagina Moodle dell’esame, da cui si potrà accedere al testo della prova, e/o il testo degli esercizi da svolgere su carta.
• Nel caso di prova su Moodle, prima della scadenza del tempo prefissato per la prova la soluzione dovrà essere inviata tramite il bottone apposito dell'applicazione. Alla scadenza, non sarà più possibile inserire nuove risposte o modificare le vecchie.
• I risultati dell’esame scritto verranno comunicati con le consuete modalità per gli esami scritti. Si noti che il punteggio indicato da Moodle è solo indicativo e la commissione si riserva di cambiarlo riguardando le consegne.

Il programma è basato sul testo di riferimento, eventualmente integrato da dispense e/o altro materiale fornito dal/la docente e reso disponibile sulla pagina Moodle dell'insegnamento. Segue un sommario degli argomenti trattati e dei capitoli relativi sul testo di riferimento. Tale sommario non riflette necessariamente l’ordine di esposizione degli argomenti.

• Ripasso dei concetti di base della programmazione imperativa e di Java (Cap. 1-7).
• Incapsulamento, definizione di una classe, creazione e uso di oggetti (Cap. 8 e 9).
• Specializzazione di una classe, ereditarietà (Cap. 10)
• Relazioni tra classi, polimorfismo, classi parzialmente definite, interfacce (Cap. 11).
• Generalizzazione di una classe, classi parametriche, tipi generici (Cap. 12).
• Invarianti di classe, asserzioni, eccezioni e loro gestione (Cap. 13)
• progettazione e implementazione di strutture dati (liste, alberi, pile, code) (Cap. 15).
• Collezioni e iteratori (Cap. 16).
• Cenni su progettazione a oggetti e UML.

Dispense delle/dei docenti, disponibili sui siti I-learn di Programmazione II (A, B, C). Si noti che questo è uno dei testi fondamentali per questo insegnamento.